Éducation – Face à une recrudescence des absences injustifiées parmi les élèves, le ministère de l’Éducation nationale impose de nouvelles mesures drastiques. Désormais, l’absentéisme pourrait coûter aux élèves leurs précieux points de devoirs et d’examens. Une décision qui soulève à la fois approbation et préoccupations.
Dans un effort résolu pour combattre l’absentéisme scolaire, le département de Abdelhakim Belaabed vient de trancher. Les élèves marquant des absences injustifiées de manière répétée seront désormais susceptibles de perdre des points essentiels sur leurs devoirs et leurs examens, précise le ministère de l’Éducation nationale. Cette mesure, qui s’inscrit dans une politique plus large visant à améliorer l’engagement et la performance des élèves, n’est pas sans susciter des réactions diverses au sein de la communauté éducative.
Selon les directives ministérielles, une absence de trois heures sur un sujet entraînera la perte de points de devoir. Et cinq heures d’absence entraîneront une sanction similaire pour les examens. Ce système punitif est conçu pour encourager une plus grande assiduité et responsabiliser les élèves. Mais il soulève également des questions importantes : qu’en est-il des élèves confrontés à des circonstances personnelles complexes ou à des problèmes de santé imprévus ?
Le ministère a anticipé de telles préoccupations. Précisant que les exemptions ne seront accordées que sur présentation d’un certificat médical authentique. De plus, des mesures spécifiques s’appliqueront pour les élèves réintégrés. Assurant que personne n’est laissé pour compte dans cette nouvelle initiative.
Les établissements scolaires soutiennent ce mouvement avec des horaires stricts. Les portes se ferment précisément à l’heure prévue, et les retardataires ne se voient admis que sous certaines conditions. Soulignant ainsi l’importance de la ponctualité et de la discipline dans le parcours éducatif.
Cependant, cette décision n’est pas sans conséquences. Certains parents et éducateurs applaudissent la possibilité d’une meilleure discipline scolaire. Tandis que d’autres expriment leur inquiétude quant à la pression supplémentaire imposée aux élèves. Le rôle des parents est également mis en avant. Le ministère les appelant ainsi à une coopération plus étroite avec les établissements scolaires pour garantir un environnement d’apprentissage positif et soutenu.
