Éducation – Dans le paysage éducatif algérien, une révolution silencieuse se prépare. Les directeurs de l’éducation des différentes wilayas en Algérie, en synergie avec les responsables des établissements scolaires, ont introduit une méthode unifiée pour le calcul des moyennes des évaluations des élèves. Cette réforme, visant à établir une équité dans le traitement des performances scolaires, s’étend de l’enseignement primaire au secondaire.
L’harmonie et l’égalité des chances sont désormais les maîtres-mots du système d’évaluation algérien. Avec l’annonce d’une nouvelle méthode de calcul des moyennes trimestrielles et semestrielles, le Ministère de l’Éducation nationale en Algérie amorce un tournant significatif vers plus de transparence. Plus de 11 millions d’élèves seront évalués selon des critères uniformisés. Favorisant ainsi un jugement équitable de leurs compétences et connaissances.
À l’école primaire, les jeunes esprits seront désormais évalués sur des bases plus structurées. Et ce, en tenant compte de compétences diversifiées comme la compréhension orale et l’expression écrite. Les matières telles que les mathématiques bénéficieront d’une évaluation continue qui se focalisera sur des domaines spécifiques. Permettant ainsi une analyse plus approfondie des aptitudes des élèves.
L’enseignement moyen en synchronisation avec la réforme
L’uniformisation se fait également ressentir dans l’enseignement moyen où le calcul de la moyenne semestrielle prend une tournure standardisée. La moyenne d’évaluation continue et l’examen surveillé se combinent dans une formule qui cherche à pondérer équitablement le travail continu et les performances ponctuelles.
Continuité et adaptation pour le secondaire
Le secondaire n’est pas en reste, bien que les changements soient moins disruptifs. L’enseignement général et technologique adopte une méthodologie unifiée pour le calcul des moyennes en langues. Assurant à cet effet une cohérence dans l’appréciation des compétences linguistiques des élèves. Cette approche méticuleuse est également appliquée dans le calcul des moyennes trimestrielles, où chaque matière et son coefficient jouent un rôle prépondérant.
Cette initiative réformatrice de l’Algérie met en lumière l’ambition du pays d’offrir un système éducatif juste, où chaque élève, indépendamment de sa wilaya d’origine, a accès à une évaluation standardisée et équitable. C’est un pas audacieux vers l’atténuation des disparités et la valorisation du mérite académique.
